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Accesibilidad

Última actualización: 17 de julio de 2025

Nuestro compromiso

En Rúbrica creemos que el acceso a la educación financiera no debería estar condicionado por barreras tecnológicas. Por eso nos esforzamos para que tanto el sitio como los materiales de los cursos sean utilizables por la mayor cantidad de personas posible, incluidas aquellas que usan tecnologías de asistencia como lectores de pantalla o navegación por teclado.

Objetivo de conformidad

Apuntamos a cumplir con los criterios de conformidad del nivel AA de las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.1, elaboradas por el World Wide Web Consortium (W3C). Este nivel cubre un amplio rango de barreras de acceso para personas con diversas capacidades.

Medidas aplicadas

Implementamos las siguientes prácticas para mejorar la accesibilidad del sitio:

  • HTML semántico: usamos etiquetas HTML5 con significado claro (header, main, nav, footer, section) para facilitar la navegación con tecnologías de asistencia.
  • Navegación por teclado: todos los controles interactivos — menús, botones, formularios, acordeón de FAQ — son accesibles sin ratón.
  • Contraste de color: los colores de texto y fondo se eligieron para alcanzar una relación de contraste mínima de 4,5:1 en contenido normal, cumpliendo con WCAG 2.1 AA.
  • Reducción de movimiento: las animaciones respetan la preferencia del sistema operativo prefers-reduced-motion. Con esa preferencia activa, las transiciones se desactivan.
  • Texto alternativo: todas las imágenes de contenido incluyen atributos alt descriptivos y contextuales.
  • Formularios etiquetados: cada campo del formulario de contacto está asociado a una etiqueta visible mediante <label>.
  • Íconos con descripción: los íconos SVG que transmiten información incluyen aria-label o texto visible; los decorativos usan aria-hidden="true".
  • Idioma declarado: el atributo lang="es" en el elemento <html> indica el idioma principal de cada página.

Limitaciones conocidas

A pesar de nuestros esfuerzos, pueden existir áreas donde la accesibilidad todavía es mejorable:

  • Algunos materiales de cursos (archivos PDF o presentaciones) pueden no estar completamente optimizados para lectores de pantalla. Estamos trabajando en ello de manera progresiva.
  • Los videos integrados en el campus virtual pueden no contar aún con subtítulos en todos los casos. Priorizamos agregar subtítulos en cada nueva producción.

Cómo reportar un problema

Si encontrás alguna barrera de acceso en el sitio o en los materiales de los cursos, nos gustaría saberlo. Tu retroalimentación nos ayuda a mejorar.

Intentamos responder a los reportes de accesibilidad dentro de los 5 días hábiles.